Varhaiskasvatuksen laadunarviointijärjestelmän Valssin käyttöönottoa juhlistetaan yhdessä 15.9. klo 12–15 osoitteessa Ratapihantie 9, Helsinki (Auditorio). Tilaisuuden ohjelma tarkentuu lähempänä ajankohtaa. Tilaisuus…
Tervetuloa kuulemaan uusinta kansallista arviointitietoa ja keskustelemaan koulutuksen tilasta ja tulevaisuudesta Karvin päätapahtumaan, Arviointifoorumiin 13.6.! Arviointifoorumissa esitellään uutta arviointi- ja tutkimustietoa ja…
Tekijät:Raisa Hievanen, Tanja Laimi, Annette Ukkola, Salla Venäläinen, Hanna Väätäinen Kieli:suomiJulkaisuvuosi:2023
Maahanmuuttotaustaisia oppijoita on koulutuksen piirissä yhä enemmän. Suomalainen koulutusjärjestelmä ei kuitenkaan takaa heistä kaikille riittäviä valmiuksia kouluttautumiseen ja työelämään. Yhteiskuntaan…
Arviointineuvosto tuo tässä lausunnossaan esiin luotettavan ja riippumattoman, koulutuksen tilaa koskevan arviointitiedon tarpeen ja tiedon merkityksen koulutusjärjestelmän kehittämisessä ja päätöksenteossa.…
Yhdenvertainen, tasa-arvoinen ja laadukas koulutus on yhteiskunnan toimintakyvyn perusta Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) nostaa tässä kannanotossaan esiin keskeisiä tekijöitä, joiden…
Porin SuomiAreena tulee jälleen, ja tällä kertaa historiallisesti jo kesäkuussa! SuomiAreena järjestetään tänä vuonna 27.–30.6. Karvi on tänäkin vuonna mukana…
Tervetuloa kuulemaan uusinta kansallista arviointitietoa ja keskustelemaan koulutuksen tilasta ja tulevaisuudesta Karvin Arviointifoorumiin! Aika: tiistai 13.6.2023 klo 9.00–15.30 Paikka:…
Karvi on jälleen mukana Educa-messuilla 27.-28.1.2023 Helsingin Messukeskuksessa. Tule keskustelemaan asiantuntijoidemme kanssa koulutuksen arvioinnista ja arviointihankkeista messuosastolle 6n58! Asiantuntijoitamme lavalla…
Paikallisen opetussuunnitelman valmistelua ja käyttöönottoa edistää eniten opettajien välinen yhteistyö, toteavat esi- ja perusopetuksen järjestäjät, koulut ja esiopetusyksiköiden vastaajaryhmät.
https://ops-arviointi.karvi.fi/
”OPS 2016:n valmistelussa lisääntyi kuntakohtaisen yhteistyön lisäksi myös alueellinen ja seutukunnallinen yhteistoiminta. Hyvät käytänteet ovat levinneet verkostoissa. Tämä kannustaa ja haastaa opettajia sekä opetustoimen johtoa yhä enemmän yhteiskehittämiseen.”
Peter Johnson, sivistysjohtaja, Kokkola
Karvissa on arvioitu 28 perustutkinnon oppimistulokset. Näyttöjen valossa ammatillinen osaaminen on erittäin hyvää. Useissa tutkinnoissa yleisin arvosana on kiitettävä ja tyydyttävien arvosanojen osuus alle 10 %.
Jatkossa oppimistulosten arviointi kattaa myös ammatti- ja erikoisammattitutkinnot. Opiskelijoiden ja työelämän roolia arvioinnissa tullaan vahvistamaan.
Osallistu Karvin jouluarvontaan!
Arvonnasta voit voittaa Kånken-repun täynnä Karvin mielenkiintoisia arviointijulkaisuja! Voittaja saa valita reppunsa väriksi oranssin, vihreän tai sinisen, Karvin tunnusvärejä mukaillen. Palkintoja arvotaan yhteensä 2 kappaletta sosiaalisen median kanavissamme.
Osallistu arvontaan kommentoimalla arvontajulkaisua Facebookissa, Twitterissä tai Instagramissa. Arvonnan osallistumisaika päättyy 18.12. klo 16.00.
Ljus Lucia-dag!
Lucia-dagen till ära reflekterar NCU:s Lucia Jessica Karlsson kring Finlands svensk- och finskspråkiga elevers resultat i NCU:s utvärderingar av lärresultaten i den grundläggande utbildningen.
”Som språklig minoritet i Finland måste vi jobba aktivt för att de svenskspråkiga eleverna ska ha likvärdiga möjligheter att uppnå målen i läroplanen som de finskspråkiga eleverna. Det är viktigt att se till att små skillnader inte blir större och att målet är inställt på en så bra finlandssvensk skola som möjligt”, Karlsson skriver.
Jessica Karlsson jobbar som utvärderingsassistent inom enheten för allmänbildande utbildning på NCU.
Läs hela artikeln “Sackar Svenskfinland efter?”, som finns på NCU:s blogg.
Miten ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden avun pyytämisen helppoutta voisi tukea?
Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden kokemukset avun pyytämisen helppoudesta erilaisiin huoliin vaihtelevat (kuvio 1). Helpoimmaksi koetaan avun pyytäminen omiin huoliin ja vaikeimmaksi avun pyytäminen huoleen kotona olevista ongelmista. Opiskelijat kokevat kuitenkin, että henkilöstö reagoi heidän huoliinsa melko hyvin ja että huoliin saa tukea.
Kuvan saa suuremmaksi klikkaamalla:
Kuvio 1. Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden kokemus avun pyytämisen helppoudesta (n = 1277–2103)
Lähde: Frisk, T. Hietala, R. Kiesi, J. 2018. Oppilas- ja opiskelijahuoltolain toimeenpanon arviointi ammatillisessa koulutuksessa. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus.
Suomalaisten korkeakoulujen auditointimalli uudistuu auditointikierrokselle 2018–2024. Auditointimallissa korostuu korkeakoulujen yhteiskunnallinen vaikuttavuus ja koulutuksen opiskelijakeskeisyys. Samalla julkinen digitaalinen alusta tekee auditointiprosessista läpinäkyvän, ja korkeakouluja kannustetaan vertaisoppimiseen.
”Tulevat auditoinnit suuntaavat arvioinnin fokusta lähemmäs opetusta ja opiskelijaa laatujärjestelmien yksityiskohtien jäädessä vähemmälle huomiolle. Tuleva auditointimalli korostaa myös sitä, millaiseen oppimiseen korkeakoulut organisaatioina kykenevät.”
professori Jouni Välijärvi, auditointimallin suunnitteluryhmän puheenjohtaja
Miltä opiskelijoiden opintopolut näyttävät tulosten valossa? Karvi on tehnyt yhteenvedon ammatillisen koulutuksen arviointituloksista vuosilta 2015–2018. Tulokset on koostettu infograafiin Opiskelijoiden osaamisperusteiset opintopolut arviointien tulosten valossa.
Ammatillisen koulutuksen vahvuuksia ja kehittämiskohteita esitetään muun muassa seuraavissa teemoissa: henkilökohtaistaminen, työelämäläheisyys, näytöt ja osaaminen.
Maailman parhaiksi opettajiksi
Ja taas uusia arviointituloksia!
Karvi julkaisee tiistaina 18.12. raportin Maailman parhaiksi opettajiksi – vuosina 2016–2018 toimineen Opettajankoulutusfoorumin arviointi.
Raportissa todetaan, että vaikka opettajien peruskoulutus on vetovoimaista, opettajien täydennyskoulutukselta puuttuvat kansalliset rakenteet, säädöspohja ja yhtenäiset resurssit. Arvioinnin mukaan opettajien koko uranaikaisen osaamisen kehittämisen esteet tulee ratkaista kansallisella tasolla ja käytännön ratkaisut tulee löytää paikallistasolla. Vain näin suomalaiset opettajat voivat jatkossakin olla maailman parhaita.
Seuraa julkistamistilaisuuden striimausta bit.ly/2zQn64U klo 12.30–15.30.
OPS-arvioinnin mukaan neljä viidesosaa esiopetusyksiköistä ja esiopetuksen järjestäjistä kokee saavuttaneensa hyvin seuraavat opetussuunnitelman sisällölliset tavoitteet: oppivana yhteisönä toimiminen, lapsen aktiivinen toimijuus ja laaja-alainen osaaminen.
“Viime kevään arviointivierailut vahvistivat käsitystä siitä, että esiopetuksen opetussuunnitelmassa painotetut lapsilähtöiset ja yhteisölliset toimintavat ovat juurtuneet useiden esiopetusyksiköiden arkeen."
Salla Venäläinen ja Jaana Saarinen, arviointiasiantuntijat Karvista
Tutustu tarkemmin OPS-arviointiin: https://ops-arviointi.karvi.fi/
Ihanaa joulua! Joulu on lasten odottama juhla, ja siksi muistutamme jouluna laadukkaan varhaiskasvatuksen tärkeydestä.
Laadukkaan varhaiskasvatuksen vaikutukset lapsen oppimiselle ja kasvulle sekä varhaiskasvatuksen laajemmat vaikutukset yhteiskunnalle tunnistetaan tutkimuksissa jo melko hyvin. Varhaiskasvatuspalveluista on kuitenkin hyötyä vain lapsille, jotka niihin osallistuvat. Karvi toteuttaa 2018–2020 viisivuotiaiden maksuttoman varhaiskasvatuskokeilun tavoitteiden arvioinnin.
”On tärkeää yhtäältä selvittää viisivuotiaiden lasten osallistumismahdollisuudet ja osallistumisen esteet huomioiden alueelliset erot mutta toisaalta turvata laadukkaiden ja perheiden tarpeet huomioivien palveluiden toteuttaminen.”
professori Maarit Alasuutari, Jyväskylän yliopisto
Iloista joulua kaikille lapsille, nuorille ja aikuisille!
