Samarbete för bättre utbildning – kommunpolitikers roll i att stötta skolgemenskapen
Högklassig undervisning och välfungerande stöd för lärande förutsätter samarbete. Interaktionen mellan lärare, elever, föräldrar och skolans övriga personal stärker lärandet och välmåendet och främjar uppfyllandet av läroplanens mål. Kommunpolitiker spelar en nyckelroll i att skapa förutsättningar för samarbete och flexibla undervisningsarrangemang.
Vi publicerar information om läget inom utbildningen inför välfärdsområdes- och kommunalvalet 2025. Denna sammanfattning ger partier, kandidater och väljare information om de utvecklingsområden inom utbildning som kräver beslut och konkreta åtgärder under den kommande mandatperioden.
Samundervisning och kompanjonundervisning stödjer lärandet
Lärarnas samarbete, som till exempel att undervisa tillsammans med en kollega, stödjer elevernas individuella lärande och undervisningens differentiering. Enligt NCU:s utvärderingar främjas samarbetet genom:
- Tillräcklig tid för planering och reflektion som möjliggör utveckling av undervisningen och hänsyn till elevernas behov.
- Personalresurser och fungerande lokaler som gör det möjligt att genomföra flexibel gruppindelning och gemensam undervisning.
- Tydliga ansvarsfördelningar och fungerande kommunikation som stöder lärarnas samarbete och gemensamma utveckling.
Gemenskap och delaktighet stärker skolgemenskapen
En inkluderande kultur och öppen kommunikation i skolorna främjar välmående och lärande. Kommunerna måste säkerställa följande:
- I förskola och grundskola ökar samarbetet och interaktiva arbetssätt så att läroplanens mål uppnås.
- Elever och föräldrar är verkligt delaktiga i skolans utveckling, eftersom enligt NCU:s utvärderingar genomförs delaktigheten inte ännu tillräckligt.
- I gymnasierna stärks stöd- och handledningstjänster för studerande så att varje ung person får det stöd som behövs under studietiden.
Hur kan kommunpolitiker främja samarbetet i skolor?
- Genom att finansiera gemensam planeringstid och utbildning för att utveckla lärarnas samarbete och gemensam undervisning.
- Genom att säkerställa fungerande och flexibla lokallösningar som stöder gemensam undervisning och gruppindelning.
- Genom att främja elevers och föräldrars delaktighet, så att skolgemenskapen blir verkligt inkluderande och välmående.
- Genom att stärka tvärsektoriellt samarbete, till exempel med social- och hälsotjänster, för att kunna möta elevernas behov i ett helhetsperspektiv.
Utbildning är den viktigaste investeringen för en kommun i framtiden. Kommunpolitiker har möjlighet att säkerställa att strukturer och resurser som stöder samarbete fungerar, så att varje barn och ung person får det bästa möjliga stödet för lärande och utveckling.
Källor, NCU:s utvärderingar:
Matematiikan ja äidinkielen taidot 6. luokan lopussa
Eriyttäminen ja joustavat opetusjärjestelyt osana oppimisen ja koulunkäynnin tukea