Lukiouudistuksen arviointi (LUKA)

Karvi toteuttaa vuosina 2021–2024 laajamittaisen lukiouudistuksen arvioinnin. Arviointi koskee viimeaikaisia lukiokoulutuksen uudistuksia ja sisältyy Karvin koulutuksen arviointisuunnitelmaan vuosille 2019–2023. Arvioinnin aikana kerätään aineistoja lukiokoulutuksen järjestäjiltä, oppilaitoksilta, rehtoreilta, opettajilta ja opiskelijoilta.

Lukiouudistuksen tavoitteiden toteutumisen arviointi tapahtuu vaiheittain lukiokoulutuksen opetussuunnitelmien perusteiden käyttöönoton edetessä ja osahankkeiden tuloksia julkaistaan säännöllisesti lukiokoulutuksen kehittämisen tueksi. Arvioinnin ensimmäinen raportti on julkaistu huhtikuussa 2023. Kevään 2023 aikana hankkeessa kerättiin tietoa erityisopetuksen ja muun tuen järjestämisestä lukioissa. Raportti tuloksista julkaistiin huhtikuussa 2024. Arviointi jatkuu vuoden 2024 loppuun saakka. 

Arvioinnin kohteena ovat lukiolain keskeiset uudistukset, joiden tavoitteina on kehittää lukio-opetusta, edistää laaja-alaista osaamista, vahvistaa opinto-ohjausta, erityisopetusta ja muuta oppimisen tukea sekä opiskelijan hyvinvointia. Lukiokoulutuksessa on pyritty vahvistamaan myös kansainvälisyyttä, yhteistyötä korkeakoulujen, työelämän ja muiden koulutuksen järjestäjien kanssa. Ylioppilaslakiuudistus yhdessä lukiolakiuudistuksen kanssa muodostaa vuonna 2017 käynnistetyn lukiouudistuksen säädösperustaisen ytimen.

LUKA–hankkeen tehtävänä on tuottaa monipuolista arviointitietoa lukiouudistuksen 1) tavoitteiden toteutumisesta, 2) vaikuttavuudesta ja vaikutuksista, 3) tavoitteiden saavuttamista edistävistä ja estävistä tekijöistä sekä kehittämistarpeista, sekä 4) uudistuksen painopisteisiin liittyvistä hyvistä käytännön ratkaisuista ja käytännöistä. Arviointi tulee samalla tuottamaan tietoa lukion opetussuunnitelman perusteiden (LOPS 2019) käyttöönoton ja jalkauttamisen tueksi lähivuosina. Tavoitteena on arvioida myös lukiokoulutuksen saavutettavuutta, yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa sekä koulutuksen kehittämisen prosesseja.

Arvioinnilla tuotetaan tietoa myös Karvin arviointitiedon painopisteisiin Yhdenvertaisuuden edistäminen ja Koulutusjärjestelmän toimivuuden lisääminen.

Hankkeessa tähän mennessä julkaistua:

Julkaisu:

Julkaisu: Oppimisen tuki lukiokoulutuksessa - analyysiliite

Tiedote: Oppimisen tuelle on todellista tarvetta lukioissa, ja sen kehittämistä pitää jatkaa 

Julkaisu: Välitodistus – LOPS 2019-uudistuksen eteneminen ensimmäisen kahden lukuvuoden aikana

Tiedote: Miten LOPS 2019-uudistus on edennyt?

Julkaisu: Lukiokoulutusta uudistetaan – uudistuvatko lukiot?

Tiedote: Lukiokoulutusta on uudistettu jatkuvasti viime vuosina: laajat uudistukset vaativat enemmän aikaa kehittämiselle ja vankan rahoituspohjan

Julkaisu: Välitodistus – LOPS 2019-uudistuksen eteneminen vuosina 2021–2024

Tiedote: LOPS-uudistusta toteutettu kolme lukuvuotta – opintojen rakenteelliset uudistukset edelleen kivenä kengässä

LUKA-hankkeen arviointiryhmän jäsenet

Karvissa arviointihankkeen toteuttamisesta vastaavat johtavat arviointiasiantuntijat Jaana Saarinen ja Jan Hellgren, arviointiasiantuntija Laura Lepola sekä johtava arviointiasiantuntija Jukka Marjanen.

Arviointiryhmässä on yhteensä seitsemän jäsentä, joilla on tuntemusta lukiokoulutuksesta, lukion opetussuunnitelman uudistamisprosesseista sekä koulutuksen ohjausjärjestelmästä valtakunnallisella ja paikallisella tasolla. Arviointiryhmään kuuluvat:

Sakari Ahola, erikoistutkija, dosentti (Turun yliopisto)

Kristiina Engblom-Pelkkala, lehtori (Turun ammattikorkeakoulu)

Mikael Eriksson, rehtori (Kyrkslätts gymnasium)

Pekka Fredriksson, lukiojohtaja (Oulun kaupunki)

Iiris Hynönen, sosiaalipoliittinen asiantuntija (Suomen Lukiolaisten Liitto)

Tiina Karjalainen, apulaisrehtori (Kallaveden lukio, Kuopio)

Kyösti Värri, erityisasiantuntija (Kuntaliitto).