LAB-ammattikorkeakoulu (LAB) sai Karvin auditointiryhmältä kiitosta tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan (TKI) vaikuttavuudelle asetetuista strategisista tavoitteista sekä tuesta vaativalle innovaatiotoiminnalle. LABin suhteet Etelä-Karjalan ja Päijät-Hämeen alueiden toimijoihin ovat tiiviit ja vuorovaikutteiset. Opetuksen laatua ja riittävyyttä sekä pedagogisia ratkaisuja tulee kuitenkin tarkastella LABissa huolellisesti ja yhteisenä ponnistuksena.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) on arvioinut ensimmäistä kertaa biotalousalan korkeakoulutuksen kansallisesti (Aro ym. 2024). Arvioinnissa olivat mukana biotalousalan ammattikorkeakoulut ja yliopistot. Tässä blogissa keskitymme nostamaan esiin ammattikorkeakoulujen näkökulmasta biotalousalan vahvuuksia ja kehittämisen kohteita yhteiseen keskusteluun.
Lukioiden opetussuunnitelmauudistus on vuosi vuodelta toteutunut maamme lukioissa yhä kattavammin. Opintojen rakenteelliset muutokset, esimerkiksi matematiikan yhden ja kolmen opintopisteen moduulit ovat kuitenkin alusta lähtien olleet monelle lukiolle kuin kivi muuten suhteellisen hyvin istuvassa kengässä. Tämä selviää Karvin julkaisemasta ”välitodistuksesta”, jossa kuvataan rehtorien arvioita opetussuunnitelmauudistuksen toteutumisesta kolmannen lukuvuoden päätteeksi.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) toteuttaa arvioinnin yhdeksäsluokkalaisten oppimistuloksista katsomusaineissa.
Karvin tuoreen arvioinnin mukaan opettajilla oli tukea tarvitsevia oppilaita opetusryhmissään enemmän kuin mihin he oman arvionsa mukaan pystyivät vastaamaan. Nykyiset tavat tukea oppilaita koettiin riittämättömiksi, ja heidän oppimistaan ja koulunkäyntiään voitiin tukea sitä heikommin, mitä vaativampia tuen tarpeet olivat. Osa opettajista oli joutunut madaltamaan ryhmän kaikkien oppilaiden oppimistavoitteita, jotta saivat opetettua kaikille perusasiat.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (myöhemmin Karvi) kiittää mahdollisuudesta antaa kirjallisen asiantuntijalausuntonsa hallituksen esityksestä eduskunnalle laiksi yhdenvertaisuuslain 6 a §:n muuttamisesta (HE 105/2024 vp). Esityksen mukaan varhaiskasvatuksen järjestäjien ja palveluntuottajien ei enää tarvitsisi laatia toimipaikkakohtaisia varhaiskasvatuksen toiminnallisia yhdenvertaisuussuunnitelmia.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) kiittää mahdollisuudesta antaa asiantuntijalausunto hallituksen esityksestä eduskunnalle laista perusopetuslain muuttamisesta ja siihen liittyvistä laeista. Lakiuudistuksen tarpeellisuus tulee esiin useissa Karvin teema- ja oppimistulosarvioinneissa.
Sosiaalinen yhteenkuuluvuus -tutkimushankkeessa julkaistaan ensimmäisiä tuloksia. Tulosten mukaan pienituloisten perheiden lapset joutuvat kiusatuksi muita useammin. Kiusatuksi joutumisen todennäköisyys laskee perheen tulotason noustessa. Maahanmuuttajien lasten todennäköisyys tulla kiusatuksi ei kuitenkaan riipu perheen tulotasosta.
Kesä on tänä vuonna todella hitaasti siirtymässä kohti syksyä. Tässä blogikirjotuksessa palaamme kuitenkin helteisen kesäkuun tunnelmiin. Muuttuvan ilmaston seurauksena aiheutunut pitkittyvä kesä ja sen aiheuttamat lieveilmiöt liittyvätkin vahvasti Karvin tämän vuoden SuomiAreenan keskustelun teemaan. Kestävä, tai pikemminkin kestämätön, kehitys puhututtivat keskusteluun kutsuttuja nuoria.
Opinto-ohjauksen uusien muotojen arvioinnin mukaan koulujen ja oppilaitosten henkilöstö on helposti tavoitettavissa ohjauksen saamiseksi, mutta oppilaiden ja opiskelijoiden henkilökohtaisen ohjauksen määrä voi jäädä vähäiseksi. Osa haastatelluista nuorista kaipasi lisää henkilökohtaista oppilaan- tai opinto-ohjausta.
